A Fundação Cultural de Foz do Iguaçu concluiu a análise das inscrições do segundo cronograma do Edital de Chamamento Público nº 03/2026, voltado ao credenciamento de arte-educadores para o programa Foz Fazendo Arte. A etapa teve 51 novos credenciamentos, que se somam aos 103 da primeira análise, totalizando 154 em 11 áreas culturais e 34 categorias de atuação.
O credenciamento habilita os interessados para eventuais contratações, conforme as necessidades do programa, a disponibilidade orçamentária e os procedimentos estabelecidos no edital.
Áreas contempladas
Os credenciamentos abrangem artes visuais, artesanato, audiovisual, capoeira, circo, cultura popular, dança, literatura e poesia, música, outras culturas e teatro.
Entre as categorias contempladas estão pintura e artes visuais, fotografia, artesanato, canto, coral, violão, guitarra, piano, violino, percussão, musicalização, balé, jazz, danças urbanas, dança de salão, capoeira, teatro, literatura e poesia. Também há manifestações das culturas afro-brasileira, caipira e gaúcha.
O Foz Fazendo Arte oferece oficinas gratuitas para crianças, adolescentes, jovens, adultos, idosos e pessoas com deficiência. Os arte-educadores credenciados e contratados podem atuar em equipamentos públicos municipais, escolas da rede municipal, instituições públicas parceiras e espaços de organizações da sociedade civil credenciadas pela Fundação Cultural.
Inscrições continuam abertas
O Edital de Chamamento Público nº 03/2026 permite o cadastramento permanente durante sua vigência. Pessoas jurídicas, incluindo microempreendedores individuais (MEIs), podem apresentar inscrições desde que atendam aos requisitos previstos.
A convocação dos credenciados para a distribuição das demandas está prevista para outubro de 2026. O procedimento será realizado por sorteio público, considerando áreas, categorias e segmentos de atuação. A Fundação Cultural informou que comunicará previamente a data, o horário e o local ou meio de realização, além das demandas previstas para contratação.



















