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Home Paraná Educação

Analfabetismo funcional cresce e expõe desafios na educação

Estudo aponta aumento entre jovens e desigualdades raciais na alfabetização.

Diário das Águas por Diário das Águas
12 de maio de 2025
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Foto: Geovana Albuquerque .

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Dados do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), divulgados na última segunda-feira (5), revelam que 29% dos brasileiros entre 15 e 64 anos permanecem no nível de analfabetismo funcional – mesmo percentual registrado em 2018.

Isso significa que aproximadamente três em cada dez pessoas nessa faixa etária têm dificuldade para compreender frases simples ou identificar informações numéricas básicas, como preços e telefones.

Avanço preocupante entre jovens

O estudo, realizado entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025 com 2.554 entrevistados (margem de erro de 2 a 3 pontos percentuais, com 95% de confiança), mostra que a taxa de analfabetismo funcional entre jovens de 15 a 29 anos subiu de 14% (2018) para 16% (2024).

Especialistas apontam que o fechamento prolongado de escolas durante a pandemia pode ter agravado o problema nessa faixa etária.

Desigualdades estruturais

A pesquisa classifica a população em quatro níveis de alfabetismo:

  • 29% → Analfabetismo funcional (leitura e escrita muito limitadas)
  • 36% → Nível elementar (compreensão de textos curtos)
  • 35% → Alfabetismo consolidado (intermediário e proficiente). Desse total, apenas 10% atingem o nível proficiente (domínio pleno de leitura e interpretação).

Diferenças por perfil socioeconômico:

  • Trabalhadores: 27% são analfabetos funcionais.
  • Universitários: 12% enfrentam o mesmo problema.

Raça/cor:

  • Brancos: 28%
  • Negros: 30%
  • Amarelos e indígenas: 47% (apenas 19% com alfabetismo consolidado).

Chamado à ação

Os resultados reforçam a necessidade de políticas públicas direcionadas, especialmente para reduzir disparidades regionais, raciais e geracionais. A estagnação dos índices desde 2018 sugere que medidas adicionais são urgentes para reverter o quadro.

Via: Agência Brasil
Tags: Analfabetismo FuncionalBrasilDesigualdade RacialEducaçãoInaf
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