Os trabalhos de limpeza e reparos nos colégios estaduais atingidos pelos fortes temporais de domingo (1º) no Paraná já permitem a retomada das aulas nesta quarta-feira (4) para 2.038 estudantes de Maringá, no Noroeste, e de Marquinho, no Centro-Sul. Ao todo, 4.381 alunos de oito instituições tiveram as atividades suspensas nesta terça-feira (3). A Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR), por meio dos seus Núcleos Regionais (NREs) e das equipes responsáveis pelos reparos, segue mobilizada para acelerar a recuperação das unidades e garantir o retorno dos estudantes com segurança.
Outras duas instituições, em Francisco Beltrão e Clevelândia, ambos no Sudoeste, também mantêm possibilidade de retomada das aulas, a depender do andamento dos serviços de limpeza e reparos. Uma nova avaliação em Maringá também poderá ampliar esse número.
RETORNO – Em Maringá, os colégios estaduais Tancredo de Almeida Neves e João de Faria Pioli retomam as aulas. Já o Colégio Estadual Juscelino Kubitschek de Oliveira e o Instituto de Educação Estadual de Maringá seguem em reparos e avaliação técnica. No município, 3.423 estudantes foram afetados pela suspensão das atividades.
Em Marquinho, o Colégio Estadual João Rysicz também retoma as aulas, após os trabalhos de limpeza e avaliação dos danos provocados pelo temporal. A instituição atende 374 estudantes.
Em Francisco Beltrão, o Colégio Estadual Arnaldo Faivro Busato, que atende 105 estudantes, tem previsão de retorno também nesta quarta-feira. Já em Enéas Marques, também no Sudoeste, o Colégio Estadual do Campo Vista Alegre, com 114 estudantes, seguem sem aulas por mais um dia, devendo retomar na quinta-feira (5), devido à necessidade de serviços adicionais de limpeza e reparos.
Em Clevelândia, os reparos no Colégio Estadual Cívico-Militar Presidente Castelo Branco já estão em andamento, com o objetivo de permitir a retomada das aulas igualmente nesta quarta-feira. A instituição atende 365 estudantes.
ACOMPANHAMENTO – Os NREs, em conjunto com as equipes de Engenharia e o Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar), seguem acompanhando os serviços de recuperação e as condições das instituições. A prioridade é restabelecer as atividades o mais breve possível, garantindo a segurança e o acolhimento dos estudantes e profissionais.
